En el marco del 6to. Encuentro ANUIES TIC, que por segundo año consecutivo se realiza de manera virtual, se llevó a cabo el panel de expertas “Mujeres que transforman el mundo de las TIC: Experiencias y retos en la educación digital en las Instituciones de Educación Superior” en cual participó la Mtra. Erika Sánchez Chablé, Coordinadora General de Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR) y que actualmente es la Coordinadora de la Red de Mujeres en TIC del Comité ANUIES-TIC y de la Red Iberoamericana de Mujeres en TIC de MetaRed Global.
El objetivo del panel fue el de conocer de viva voz la experiencia y puntos de vista acerca del rol de la mujer en la transformación digital de la sociedad y los retos a los cuales se han enfrentado destacadas mujeres que son agentes de cambio y modelos a seguir dentro del sector de las tecnologías de información y comunicación, así como destacar su extraordinaria aportación no solo a la comunidad educativa de México, sino de Iberoamérica y de la sociedad en general.
También formaron parte de este panel, la Dra. Esther Giménez-Salinas i Colomer, Presidenta de honor de MetaRed, asesora de Santander Universidades, Consejera del Banco Santander México y ex Rectora de la Universidad Ramón Llull; Dra. Mariela Camargo, Jefa del área de Tecnologías de la Información y Sistemas de la Universidad ESAN Perú y Coordinadora de la Red de Mujeres en TIC de MetaRed Perú; Dra. Patricia Trujillo Mariel, Investigadora y Académica en el área de Ciencias Forenses, docente y fundadora de la División Científica de la Guardia Nacional.
Así mismo la Dra. Susana Cadena Vela, Coordinadora del Grupo de Trabajo Indicadores de MetaRed Ecuador y docente investigadora Universidad Central del Ecuador y la Lic. Rocío Brauer, conductora y realizadora del programa Esencia de Mujer, conferencista, presentadora, locutora, co-conductora del programa Diálogos Fin de Semana de Once TV; como moderadora la Mtra. Carmen Díaz Novelo, Coordinadora de Atención a Usuarios y soporte técnico de la Universidad Autónoma de Yucatán.
La Mtra. Sánchez Chablé compartió su opinión sobre la participación de las mujeres en puestos de liderazgo en las IES y los retos al que se enfrentan para romper el “techo de cristal” y alcanzar puestos de liderazgo en las áreas tecnológicas. Externó que el caso de la UNACAR, en su Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2017–2021, que en el Cuarto Eje “Extensión y difusión cultural universitaria”, está el establecimiento de acciones y actividades encaminadas a la extensión y difusión de los derechos humanos, la cultura de la paz y la equidad de género.
En ese sentido, destacó que se promueve una cultura de equidad de género en los puestos de liderazgo, en donde el porcentaje de las mujeres que ocupan un cargo en las categorías de mando medio, mando medio superior y mando superior, es del 58%, 57% y el 64% respectivamente. Siendo la Dra. María del Socorro Quiroga Aguilar, la primera rectora de la UNACAR en el año de 1986.
También compartió algunos datos preliminares de la encuesta realizada por la ANUIES a 109 Instituciones de Educación Superior, sobre el Estado Actual de las TIC en las IES de México 2021, en donde por primera vez se incluyó algunas preguntas relacionadas con la participación de la mujer en el área de TIC, como que el 14% de las IES declararon no tener mujeres laborando en su área de TI y que el 8% de las IES indicaron que la persona que quien dirige su área de TI es mujer.
Estas IES se ubican en siete estados siendo Campeche (UNACAR) uno de ellos y destacando que la Mtra. Erika Sánchez es una de las nueve mujeres líderes de un área de Tecnologías de Información a nivel nacional.
Durante el panel se discutió sobre la importancia de integrar a más mujeres en carreras de ciencias, tecnologías e ingeniería y los beneficios para el desarrollo de los países y la sociedad en general. Además de cuáles son las principales ventajas, y retos que tienen las mujeres profesionistas en las TIC en su lucha por alcanzar el éxito en sus dos facetas fundamentales, la profesional y la personal.
Finalmente, las panelistas concluyeron que, en corto y mediano plazo, las estrategias para promover la equidad de género deberán ser contemplados en los planes de las IES, ya que en abril de 2021 se publicó la nueva Ley General de Educación Superior la cual aborda la incorporación de la transversalidad y la perspectiva de género en el ámbito de la educación superior.
Además, la igualdad de género en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés) es clave para alcanzar cada uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU, ya que el desarrollo sostenible requiere de más ciencia y más científicos, lo que representa una gran oportunidad para lograr un incremento significativo de la cantidad de niñas y mujeres que comienzan carreras profesionales en STEM y que permanezcan en ellas.
